Seré un sentimental, pero estas cosas siempre me han llegado, sobre todo si están bien escritas como esta, con cariño y con gracia. Ya tengo preparada mi carta de despedida de mi curso de 4º de ESO. Aquí dejo la que pronunciaron los alumnos de 2º de Bachiller en su cena de despedida. Desde luego, […]
Discurso de graduación de los alumnos de 2º de bachiller de 2009 Leer más »
Se dan aquí una serie de directrices para que al comentar los textos propuestos puedan buscarse una serie de detalles característicos de cada autor. Lo que hay que procurar, por tanto, es intentar justificar que el fragmento que se nos propone pertenece a ese escritor buscando el estilo que lo define, los temas sobre los
Breve esquema de autores y movimientos para el comentario Leer más »
Sabéis que siempre os hablo de mi pasado científico. La razón siempre se siente atraída por el saber. El corazón por las letras. Y siguiendo el silogismo, sabéis también que gente con corazón sólo se encuentra en humanidades. 😉 Razonablemente, siempre me atrajo la teoría de la evolución. Cuando la escuché por primera vez me
Parece que algo tiene esa clase que crea campeones de liga en secundaria. Tras cuatro años de campeonato, tres lograron la victoria los cursos cuya tutora es mi señora esposa (¿qué les das, Reyes?) ¡Enhorabuena, campeones! Recuerdo que os darán una medalla en las fiestas del colegio para tener recuerdo y prueba de tamaña empresa.
El espíritu de 4º de ESO A Leer más »
x=a x2=ax (léase x2 como x al cuadrado) x2-a2=ax-a2 (x+a)(x-a)=a(x-a) x+a=a Puesto que dijimos que x=a a+a=a 2a=a 2=1 ¿Dónde está el fallo?
Como he comentado en alguna clase de religión, si algo hay en común en los medios de comunicación es odio a la iglesia y pocas ganas de informar y muchas de formar opinión. En algunas cadenas parece que, para trabajar en ellas, es necesario que pongas en el currículum y demuestres a diario tu
La verdad os hará libres Leer más »
CALENDARIO 15/IV 2B-2A1 1-5 16/IV 2B-2A2 4-3 17/IV 2A2-2A1 4-2 20/IV 1A-2A1 1-9 21/IV 2A2-1B 2-8 22/IV 2B-4A 0-9 23/IV 4B-2A1 2-15 27/IV 1A-2A2 10-3 28/IV 2B-1B 3-2 29/IV 4A-2A1 2-2 30/IV 4B-2A2 4-6 30/IV 2B-1A 1-3 1/V 1B-2A1 2-4 6/V 4A-2A2 6-2 7/V 2B-4B 4-1 11/V 1A-1B 5-5 12/V 4A-4B 14-1 13/V 1A-4A 14/V
Bueno, ya hemos corregido vuestros exámenes y ya hemos tenido la evaluación. Espero que nadie tome como algo personal los resultados, simplemente evaluamos lo que vosotros nos dais. Y para que veáis que a veces eso que ponéis en los exámenes son auténticas barbaridades, he querido hacer una recopilación. Antes de nada,
Vaya cosas escribís Leer más »
Iniciamos una serie de actividades para que esta página no muera abandonada. Ya me gustaría ser ubicuo como el Dr. Manhatan, pero no tengo el tiempo ni el don. El ejercicio consiste en colocar en los huecos las siguientes palabras y algunos alumnos publicarán versiones mejores que esta: brete, aprieto, encrucijada, duda, callejón sin salida,
Ejercicios de vocabulario Leer más »
La elección de las lecturas para los alumnos de tercero y cuarto de secundaria es un tema que siempre me trae de cabeza (ese, y los cambios de sitio). Hace ya algún tiempo, topé con nuestro querido Carlos Ruiz Zafón, y la experiencia, en general, es bastante gratificante; casi todos los años de dos a
Reencuentro con una vieja amiga Leer más »
